一、培养目标及方向：
　　我系培养热爱祖国、热爱党、热爱社会主义；具有高尚的思想道德素质，德、智、体、美、劳全面发展的，拥有较扎实的俄语、日语理论知识和专业相关知识；拥有较强的俄语、日语听说能力、口译能力和应用文写作能力；能较熟练地掌握俄语、日语翻译、导游和教师应具备的各种技能；能够较熟练的进行微机操作；具有沟通、合作、组织协调和应变能力的；能适应对俄边境贸易、旅游、外事、教育等行业从事翻译、导游、教学、研究等工作的复合型外语人才。
　　二、课程设置：
　　俄语精读、俄罗斯概况、俄语写作、俄语泛读、经贸俄语、旅游俄语、俄语教学法、俄语口译、俄语笔译、视听说等。
　　三、学科建设现状：
　　经过七年建设，我们引进一批师资以及供教学、科研使用的教材、参考书、影音材料、文学作品、历史文化等各类书籍，且形成了一整套教学管理体系。这些均为开设俄语专业创造了条件。截止2007年9月，东语系俄语专业共有教师16人，专任教师6人，约占专业教师总数的38%，具有硕士学位的专任教师3名，约占专业教师总数的19%。常年聘请资深教师6名，其中先后从俄罗斯聘请了外籍教师4人来我系任教。全系教师爱岗敬业，全身心投入教学工作，同时积极开展科研活动，先后在省级以上刊物上发表论文12篇；“十五”期间共结题6项。其中省级课题2项；市级课题 4项；2000—2007年，有2部专著出版，《初级俄语听力教程 》（配磁带一盒）,《俄语谈判教程》并有校外专家鉴定；从获奖情况看：获得“鸡西大学教学成果特等奖、二等奖”2项，有2人分别获得“鸡西大学教学新星”和“鸡西大学校内名师”称号；1人获得“鸡西大学优秀教案二等奖”；有1人获得“鸡西大学技工奖”；有2人获得“鸡西大学优秀女职工奖”。
　　近年来，东语系积极开展国内和国际的文化交流与合作，在学校的支持下，我系与吉林师范大学、哈尔滨师范大学，太平洋国立经济与服务大学、乌苏里斯克师范学院等院校在本科教育、学生出国实践、青年教师培养等方面进行了实质性合作。
　　四、建设目标：
　　1. 俄语学科专业建设的总体目标
　　将俄语专业建成国内同类院校一流学科，其整体学术实力和科研工作条件达到国内同类院校先进水平，并把俄语专业建设成为我校的标志性学科。通过实施学科建设与发展规划，使俄语专业尽快达到升为本科专业的程度。
　　2010年底建成一支数量足、素质高、学历职称结构合理、教学经验丰富、教科研能力强、专业实践能力过硬的师资队伍。
　　（1）数量目标。按2003年、2004、2005年该专业学额的增长速度计算，2006年该专业学生数将达到650人。按国家教育部规定的师生比，2010年底该专业的专职教师10人左右、兼职教师7人左右，总计17人。
　　（2）学历目标。2010年底，使学历要求达标，即本科毕业并具有学士学位教师占教师总数的15%，研究生毕业并具有硕士学位的教师占教师总数40%，具有博士学位的教师占45 %。
　　（3）职称目标。2010年底，该专业将有教授4名、副教授8名、讲师11名、助教4名。其中具有博士学位、教授职称的教师2名。
　　（4）专业带头人。具有副教授职称的教师将作为专业带头人，并任专业教研室主任，全面负责该专业的发展建设工作。
　　2. 俄语学科专业建设的分阶段目标
　　（1） 师资队伍
　　在2010年底俄语专业现有教师不少与17名，其中教授、副教授不少于4名，讲师不少于7名，助教不少于6名。本专业教师硕士6人。
　　俄语专业拥有足够数量的基础课，且80%以上的主干课程由讲师以上职称或具有硕士以上学历的教师担任。
　　（2）师资培养规划
　　为了俄语专业的长期稳定发展，构筑更加强大的师资阵容，因此制定了教师培训方案，并已开始执行。鼓励教师考研，并且每年都有在职教师考取研究生。到目前为止已有2名教师到国外进行学习、访问，并已返校任教；2008年3月将派出一名教师赴俄罗斯讲学。按照系部有计划地安排，每学期有一至两名教师出国进修。五年内，俄语专业课任课教师出国进修、讲学轮训一遍，硕士、博士学历达到70%以上。
　　争取对担任俄语专业的教师，及时派出到国内重点大学进行短期研修、考察。由于俄语专业是第一批升本专业，且教师整体队伍较为年轻，还需丰富教学经验，因此将逐步派出教师在国内各重点大学进修，还需学校投入资金，以完成本专业第一轮的教学。
　　年轻教师全部通过岗前培训，经试讲合格后上岗。
　　（3）科研目标
　　第一、支持鼓励俄语专业教师向与本专业有关的学术、教学研讨会提交论文，参加会议。
　　第二、论文专著以每年核算一次，在三年内力争每年递增10%。鼓励在核心期刊上发表论文，除了学校的奖励政策外，东语系对在核心期刊上发表论文的教师予以相应奖励。
　　第三、在高质量完成目前正在研究的省部级和教育厅项目外，鼓励教师以国家级和省部级科研项目为目标，拿高等级、大项目，为东语系申请学士学位授予权打下基础。

　　一、培养目标及方向
　　本专业培养具有较高的政治素养，德、智、体、美、劳全面发展，拥有较扎实的商务日语专业知识和实践技能，较强的日语听、说、读、写、译能力，熟练操作现代办公设备，能从事翻译、导游、日语教育及企业管理的高级复合型应用性日语专门人才。毕业后可到日资企业、日韩合资企业、旅游公司、语言学校从事翻译、导游、教学和管理等工作，也可赴日本留学或工作。
二、课程设置
日语精读、日语泛读、日语视听、日语会话、商务日语、日本概况、实用日语写作、旅游学概论、计算机综合、二外英语/韩语等课程。
三、学科现状
　　1.专业改造
　　我们以社会发展与市场需求为导向对原有专业建设进行了改造，改造内容如下：
　　（1）在课程设置方面，根据市场需求，增加了选修课，丰富了专业课的内容，同时也有利于学生根据其将来就业情况适当选择岗位课程，有利于就业。
　　（2）对部分课程的课时进行了微调，尤其是加强了基础课和专业技能课的课时，在夯实基础的同时强化技能，体现了以“实用为主，够用为度”的原则。
　　（3）根据需要，对部分课程的教材进行了更换，使其更加适合教学要求。
　　（4）更加注重学生综合素质的培养与发展。本专业近两年的发展中，学生选修课的比例呈上升趋势，这其中包括英美文学简史，英美文学选读，教育学，心理学及社会实践课，尽量减少“水桶短板效应”对人才培养的不良影响。
　　2.教学实践
　　本专业的教学及研究活动始终本着以人为本的原则，力求摆脱传统观念对教师角色定位的偏差，使我们成为学生的帮助者，监督者和合作者。突出学生的自主性和主体地位，增强他们在教学中的参与感和成就感。以此为目标我们在批判和借鉴传统教学法及社会发展和学生心理素质发展现状的分析基础上，采用“合作教学法”及“交际教学法”很大程度上提高了学生的参与意识和实践意识。在近两年的学习使用和发展中我专业的教学质量有很大程度的提高，毕业生的就业率不断增长。
　　3.教师培训
　　“教师培养在任何体制下都是主导因素，它比课程，教学方法甚至教学内容更能决定教育计划的成败”。我们教师培训的目的是使我们成为教育领域专业人员，有强烈的责任心和自我评价意识，有将内在知识转化为生产力的能力。本专业教师有扎实的日语专业功底和实践能力，但我们意识到研究型教师在教学中的地位和作用，我们仍需进一步学习与研究教学方法提高自己的职业能力。
　　4.实习实训及校际交流
　　作为职业教育的一个重要环节，本专业除鼓励学生自由参加社会实践外，还在学生毕业前夕统一安排实习，并对其实习活动就德，能，勤，绩等各方面严格考核，并记入实践成绩。本专业的实习安排旨在提高学生教学能力的开发使我们的职业教育向正规化超文本化发展。经过近几年的努力，我们已建立多处校内外实习实训基地，并与实习单位建立了长期的合作关系，甚至与个别学校达成了人才培养委托及劳动供求意向。该举措收到了我本专业师生、家长及用人单位的一直赞同与好评。
　　5.专业相关培训
　　为使学生在有限的时间里充分学习知识技能，本专业与哈尔滨师范大学日语系联合组织在本校期间读本科课程参加日语自考考试。考试合格后学生可以得到哈尔滨师范大学和黑龙江教育委员会的联合颁发的本科证书（该证书在国内外均获得承认）。本专业还设有导游考试点，有专业教师任教，并有教师统一组织参加考试。
　　四、建设目标
　　1.近期目标（2007年-2009年）
　　在外进修的教师将返校任教。由本系和日籍教师共同购置和捐献的图书资料，音像资料等也将成立资料库。扩充电教设备，为开展专业教学工作做好充分准备。
　　2.中期目标（2009年-2015年）
　　根据发展规划，进一步提高教师队伍的素质，适时派教师参加各种实践教学等培训，考取硕士博士研究生。建立一支高素质的稳定的师资队伍。
　　3.长期目标（2015年以后）
　　进一步提高专业的教学科研质量，将开展较为广泛的教学实践研究和日本及中国文学，历史，文化等方面的比较研究，提高我校日语教育及研究的学术地位。

　　一、培养目标及方向：
　　本专业培养热爱祖国、热爱党、热爱社会主义；具有高尚的思想道德素质，德、智、体、美、劳全面发展的，拥有较扎实的韩语理论知识和专业相关知识；拥有较强的韩语听说能力、口译能力和应用文写作能力；能较熟练地掌握韩语翻译、导游和教师应具备的各种技能；能够较熟练的进行微机操作；具有沟通、合作、组织协调和应变能力的；能适应对韩边境贸易、旅游、外事、教育等行业从事翻译、导游、教学、研究等工作的复合型外语人才。本专业学生主要学习韩语语言和文学、历史、政治、经济以及社会等各方面的基础理论和基本知识， 并对学生的口译，笔译能力进行多种强化训练。与此同时，注重提高学生的知识运用能力，通过到国内的韩国企业进行现场实习以及选派学生们到国内几大旅行公司韩国部实地考察等，为学生提供获得直接经验和感性认识的机会，培养社会所需要的、具有高尚的职业道德和健康的身心素质的高级专门人才。
　　二、课程设置：
　　韩语精读（初级上、下）、韩语精读（中级上、下）、韩语精读（高级上、下）初级韩国语会话（上、下）、中级韩语会话（上、下）、高级韩语会话（上、下）、韩语视听（1）、韩国语视听（2）、朝鲜－韩国概况、 韩国文化、韩国礼仪 、韩国语语法 、韩国语应用写作、外事基础、旅游韩语等。
　　三、学科建设现状：
　　鸡西大学东方语言系韩国语专业是国家教育部正式批准招生的，是牡丹江以东地区唯一的公立韩国语专业。师资力量强大、语音室设备先进、教学效果优异。
　　??? 韩国语专业是我系新生力量，得到校、系领导的高度重视。提升潜力大，有较大的发展空间。现有教师中，韩国语专业副教授2名，延边大学韩国语专业硕士研究生3名、本科生3名，聘请的纯韩国专家外教2名。
　　今年来，东语系积极开展国内和国际的文化交流与合作，在学校的支持下，我系与延边大，延边科技大学，哈尔滨理工大学，韩国国立江原大学等院校在本科教育、学生出国实践、青年教师培养等方面进行了实质性合作。
　　韩国语专业学生通过 “专接本”自学考试可以同时取得韩语专、本科毕业证。本专业所用教材是国内通用教材，能够满足国际韩国语认证考试、求职、去韩留学等各种需求。通过学习培训与就业实践，社会反响极好，学生全部就业。
　　四、就业方向：
　　可在外贸、外资、涉外宾馆、党政和机关等企事业单位从事企业管理、总务管理、涉外管理、涉外接待、翻译等方面的工作，还可以独立创业、去旅游公司做导游、翻译服务中心等，还可出国留学或到国外工作。