黑龙江工业学院党政办公室

践行“五大发展理念”引领应用技术大学转型发展

  《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确提出,实现“十三五”时期发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这“五大发展理念”,也是推动黑龙江工业学院“十三五”期间应用技术大学转型发展的重要指导思想.在“一核两促两强”办学目标的驱动下,深化转型,提升质效,全力打造创新、协调、绿色、开放、共享黑工院。
  一、深化创新理念,挖掘发展潜力
  一是促进教育理念创新。着重培养教师的创新意识、创新思维和创新能力。二是鼓励学科专业体系创新。建立紧密对接产业链、创新链的专业体系,控制专业总量,实现本、专科专业均衡分布。三是推动本、专科人才培养模式创新。将课程平台、竞赛平台、创客学院平台、实战平台为一体的“四台递进”创新创业教育融入人才培养方案中。四是推进教学和课程创新。吸引行业、企业参与改革教学内容、教学方法和考核方式。整合相关专业课程,推进公共基础课改革,推进网络课程建设。五是探索实践教学体系创新。全面推行案例教学、项目教学、团队学习、模拟训练,做到“教、学、做、评”一体化。六是创新学生管理网络。深入拓展和新建学生操行评定、学籍管理信息化、学生工作考核和学生家长参与学生培养网络互动四大平台建设。创新学生学习形式,推广晚自习项目化管理。
  二、深化协调理念,释放发展活力
  一是协调教学与科研关系。制定相关管理办法,对教师实行以教学为主的教师和以科研为主的分类管理,教学科研相互促进。二是协调新、老体制人员关系。建立兼顾公平与效率的职称、薪资、绩效体系,创造让优秀人才脱颖而出的机制和环境,促进人才队伍良性发展。制定出台校内外专兼职教师分级管理制度。三是协调信息技术与教学、科研、管理等的关系。主动顺应时代发展主流,以信息化技术助推与教学、科研、管理等方面的全面融合,实现教学、科研、管理水平的新提升。
  三、深化绿色理念,转变发展方式
  绿色是学校事业健康发展的必要条件,校园环境建设包含了人与人、人与自然之间关系的建设,二者分别对应着生命教育和生态教育。一是探索生命教育。教育的出发点和落脚点都应该是以人为本,重视生命,注重学生的健康成长。具体来讲,就是以学生为中心,立足学生的全面成长成才,把立德树人、教书育人作为根本任务来抓。抓好青年学生的理想信念教育、思想道德教育、依法治国教育,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,促进学生立德明智。二是推动生态教育。生态教育是以自然或人与环境的关系为核心而开展,不仅要推进环境保护、绿色校园等理念,更要注重发挥健康的政治生态和校园文化的濡染作用。不断加强党的建设,营造风清气正的政治生态环境。打造特色大学文化,着力构建 “大宣传”格局,形成健康的“绿色文化环境”。
  四、深化开放理念,优化发展格局
  一是深度开放,提升开放办学水平。实施教师出国轮训计划,开展优秀本科生国外游学计划。扩大对外交流合作,力争实现“学分互认”。二是引进多方力量共同参与办学,完善多方合作治理结构。组建有地方、行业、用人单位、校友等参加的理事会和校系两级专业指导委员会、教学指导委员会。与行业、企业、学校共同试行组建教育集团,与行业企业、产业集聚区共建共管二级学院。充分发挥各方力量在学校治理中的作用,推动学校转型发展。三是支持高水平教师来校讲学。引进域内外有实际工作经验的优秀专业技术人才、高技能人才到校担任专兼职教师。
  五、深化共享理念,普惠发展成果
  一是实现教育成果的校内外共享。对校内各类资源使用情况进行评估、整合、重组,对社会开放,与社会力量建立稳定的合作关系,搭建共享平台,实现校外实践教学资源为我所用,实现效益最大化。搭建协同创新平台,注重应用研发。紧密围绕地区经济、社会、文化发展规划,准确把握区域发展实际,对接需求。发挥人才优势,服务区域经济社会发展。二是实现教育成果的师生共享。扩大民主,凝聚力量,构建和谐家园。畅通教职工民主管理和诉求渠道。逐年提高教职工收入水平和福利待遇,关心、关注、慰问困难职工。打造安居、法治、平安校园。

发 布 者:
 党政办公室
添 加 时 间:
 2016-12-12
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