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外语系专业社会实践工作实施方案

外语系专业社会实践工作实施方案
大学生社会实践,是广大学生“受教育,长才干,做贡献”的良好舞台,在实践中了解社会,深入社会,拓展自我。为使我系大学生社会实践在现有基础上不断取得进展,结合我校“三学期制”教学运行实施方案,现就我系学生社会实践组织实施计划具体公布如下:
 一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观,全面贯彻落实党的教育方针,遵循大学生成长规律和教育规律,以了解社会、服务社会为主要内容,以形式多样的活动为载体,以稳定的实践基地为依托,以建立长效机制为保障,引导大学生走出校门、深入实际,开展教学实践、专业实习、社会调研、专业调研、职业技能培训、科技发明和勤工助学等,在实践中“受教育、长才干、做贡献”,树立正确的世界观、人生观和价值观,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、组织领导
组  长:黄济群
副组长:姜旭、王维维
组  员:全体外语系教师与辅导员。
三、活动对象
外语系大一、大二全体学生。
四、活动实践目的
1、深入社会,了解国情、民情。 
2、深入实际,了解我国改革开放实践的成功经验和有待进—步解决的实际问题,增强建设有中国特色社会主义信念和振兴中华的责任感、使命感。
3、深入改革开放的前沿,了解社会新兴阶层的生产、生活情况,扩大视野,增强学生的创新、创业意识和能力。
4、参加集体生产劳动,体验劳动生活,了解生产实际,增强劳动观念、群众观点和实践第一的观点,促进理论与实践的结合、知识分子与工农群众的结合。 
5、通过上岗锻炼进一步训练学生的听说与笔译能力,在实践活动中巩固所学的理论基础知识;提高学生的社会调查、分析和解决问题的能力。
6、熟悉各中、小学规模、内部组织机构,英语、俄语课程的设置情况。培养英语、俄语教学人员职业素质和修养,锻炼与培养英语、俄语语言和授课技能。
五、社会实践教学活动的时间、形式和具体内容
1、14级社会实践时间安排在每学年第二学期进行。
   15级各专业社会实践时间安排在第三学期期末进行。
2、活动形式:
社会实践教学活动主要围绕坚持以就业为导向的办学思想和“以生为本”的教育教学理念,树立和落实科学发展观,构建和谐社会等主题广泛开展实践活动。主要开展实践的活动形式有:(1)社会调查+调查报告;(2)上岗锻炼+实习报告;(3)实践+实践报告;(4)就业跟踪调查+科研活动。做到将假期社会实践教学活动与了解国情服务社会相结合;与专业特点相结合;与实践能力的培养相结合;与课外学术科技活动相结合;与青年志愿者活动相结合。力争在形式上有创新、有特色;在内容上有突破。
根据学校的工作安排,结合我系具体实际,我系社会实践教学主要采取任务型教学法,具体内容是:
3、大一级同学重点参加以下活动(每位同学要完成1项任务) 
(1)对半年或一年的大学学习生活认真回顾总结,以“我的大学生涯”为主题设计一份自己的在大学期间的学习计划(每位同学均须参加)。
(2)落实科学发展观,践行社会主义荣辱观,结合当地实际,开展环境保护宣传、农村政策宣讲、文化宣传、支教扫盲、法律援助、社会调查等方面的活动,写一篇活动调查报告。
(3)了解调查家乡落实科学发展观的情况,开展社会主义新农村专项调查。以“我看家乡变化”为题征集调查报告和摄影作品。
(4)读一本好书,写一篇读后感。
4、大二级同学重点参加以下活动(每位同学必须要完成1项任务,2项任选其一):
(1)进入有关企业或相关事业单位和学校参加二周以上的实践,开学后,上交实践报告。
(2)通过对人才市场、企业或相关事业单位和学校的走访调查了解你家乡所在地(县级市以上)的商务、旅游和英、俄教专业方面人才的现状、需求状况完成一篇调查报告。
六、工作要求
社会实践教学活动是对青年学生加强思想政治教育、引导学生健康成长的重要举措,是培养和提高学生实践能力的重要途径,也是深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要内容。为使学生社会实践教学工作切实取得实效,提出以下要求:
1、注重参与社会实践活动的学生的安全,切实做好安全工作,精心组织,周密安排,把安全工作摆在头等重要的位置。
2、鼓励广大学生在参与学校统一组织的社会实践活动的同时,主动创造条件,利用各种机会进行形式多样的、有益的社会实践和社会服务。
3、参与社会实践的学生,在活动中要摆正位置,严格要求,认真工作,虚心向人民群众学习,培养与劳动人民的感情,发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,要尽一切可能不给实习单位增加负担。
4、在社会实践过程中要讲奉献,办实事,办好事,争取办一件办成一件并取得实效,忌做表面文章。
5、参加社会实践学生一定要讲收获。在实践中要注重学用结合,认真思考和及时总结,努力把实践中获得的感性认识上升为理性认知。
6、参加社会实践者要注重对自己工作的宣传,努力为社会实践创造良好的舆论氛围。
7、要求建立相对稳固的社会实践基地。
8、活动结束后需提交社会实践报告一份。凡未参加社会实践活动的学生,不得参加校、系评优、评先、评奖以及党校学习等活动,无学分。
七、实践活动考核评分细则、方法:
为严格杜绝假期社会实践当中出现弄虚作假或敷衍了事等情况,外语系将采取措施对活动过程进行监控与活动终期评价。具体措施:
1、切实加强对社会实践活动的领导。外语系届时成立社会实践活动领导小组,具体负责组织实施社会实践的有关工作;组织社会实践小分队的班级要根据客观实际,以便于实践的原则进行筛选组队(按班级),并选派得力负责人带队,且在负责人的带领下选择适当的课题或项目开展社会实践或调研。
各组队成员构成、职务和工作分配原则:
组队人数:每队人数不等。
队中职务:设队长、副队长、通讯员各一名(通迅员一职可由队长或副队长兼任)、队员数名。
各队领导者职能:
队长:组织、管理全队,负责全队安全,组织实践的课题,策划实践进程,组织全队的分工协作,制定调查问卷等。
副队长:协助队长工作,做好与指导老师、系分团委假期社会实践活动领导小组的联系沟通工作,及时向上级反映实践过程中的存在问题。
通讯员:通讯稿的撰写,及时利用系网页对本队活动进行宣传;要求文笔较好、熟练电脑操作。
2、每个班级会有一名或多名老师给予指导工作,各组以外语系网页、QQ、电子邮箱和手机等方式进行通信和交流。及时与指导老师和学管办联系汇报有关的情况,各组必须做好实践日志,以便日后实践活动的总结和交流。
3、注意拍摄、保留活动图片和尽可能搜集直接或间接的有关活动宣传资料。在活动过程中如遇紧急或突发情况,应立即与当地联系人沟通,并及时上报指导老师和团总支。
按照上交材料质量对每位学生进行终期评价。具体标准如下:
 A.优秀(内容真实,分析深入,结论准确);
B.良好(内容较为真实,分析基本深入,结论基本准确);
C.一般(基本完成,想法较成熟);
D.较差(弄虚作假,敷衍了事);
E.未完成。
登记评定的结果将作为以后评优、评先、团员推优及入党等的重要参考和依据。另外,大一、大二学生可通过撰写社会调查报告的形式来获得学分;大三学生可通过撰写实习报告的形式来获得学分。社会实践调查报告和实习报告由辅导员和指导教师分别负责评阅,成绩评定采取百分制,学生获得60分以上的成绩即可获得学分。学生没有进行社会调查或者社会调查报告没有达到要求,学生不能获得学分,但可以下一年重新进行社会调查并重新撰写调查报告。
八、总结表彰
在社会实践活动结束后,系团委和各班要进行认真全面的总结,写出总结材料,并通过座谈、报告、展览、演讲等形式进行广泛宣传,进一步扩大社会实践活动的影响和效果;要召开总结表彰大会,表彰在活动中做出突出成绩和贡献的个人、集体和指导老师,形成良好的激励机制。
 
社会调查报告写作的几项要求和规定  
一、调查报告写作的格式  
1、须注明调查的对象、时间、地点,范围和主题,以及调查的主要方法。 
2、须将调查到的事实材料进行归纳、整理,并依据事实材料的分析研究,得出合符逻辑的、具有说服力的结论。  
3、须针对调查得到的事实,提出具有见地的看法或有价值的建议,以期对今后工作提供参考,发挥社会调查报告应有的社会价值。 
当然,具体格式可以有写作者的特殊处理,但以上三点内容是不可或缺的。  
  二、调查报告材料的获取
1、必须亲自调查获取第一手材料,调查报告的材料必须是真实可靠的。在调查报告中,须提供材料的来源,反映材料获取的过程。 
2、调查报告须取得调查对象的证明,并加盖调查对象单位的公章。  
三、调查报告交稿的时间和形式 
1、交稿的时间定于下学期开学后的第2周星期三。
2、以班级为单位,统一收齐后交系办指导教师手中。交稿时须清点报告份数,并登记签字。 
 

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