• 欢迎您走进黑龙江工业学院电信系!本系部具有优质的教育和教学资源,为学生提供优质求学环境。
    您的位置: 黑龙江工业学院电信系 > 杨超
  杨超  
杨超
作者: 来源: 日期:2011-02-16 11:17:25

   

 名: 杨 

 称: 讲 

职业资格:程序设计工程师

 历:本 

  位:硕 

 业:自动化

 

 

个人简历: 20037月担任我校计算机系专业教研室教师,于20059月担任电气与信息工程系电气教研室主任,20108月担任电气与信息工程系副主任。长期从事教学、科研工作,具有丰富的教学经验、较为深厚的学术造诣、出色的组织协调能力和创新能力,2008年晋升为讲师,2009年获得辽宁工程技术大学计算机技术领域硕士学位。

主要业绩:带领电气教研室深入教学改革,在广泛的企业调研和专家论证的基础上,重新开发了基于工作过程的专业课程体系。课程建设中,2009年,主讲的《单片机实用技术及实践》获省级精品课程。近年来,教研室教师承担教学改革项目多项,编著教材及专著多部,发表教改教研论文十余篇。自2006年起指导学生参加各类技能大赛均取得辉煌成绩。并在担任电气教研室期间即20104月电气自动化技术教学团队被评为省级优秀教学团队。

 

 

心得体会高职教育是培养高技能型人才,承担为社会训练应用型、服务方面人才,同时高职生源层次基本较低,与其他层次的大学生相比,具有文化成绩相对滞后,思维理念略趋个性化,思想十分独特等特征。高职生的教学必须强调教学内容的通俗易懂性,课堂组织的趣味性和条理性,教学过程的知识应用性、能力训练。所以高职学院教师不仅要具备教师的基本素养,同时还要有扎实的理论功底、娴熟的操作技能、充足的实践案例,并能根据课堂教学内容和学生的特征灵活采用不同的教学方法。

学生如何能够将理论知识与实践技能有机的结合起来,既锻炼了学生的操作技能,也巩固了学生的理论知识,是职业院校的教学的热门话题。比如单片机要求学生能够设计相应的硬件、软件系统。如何能使学生真正快捷的学好单片机知识,是许多担任单片机教师关心的话题。

学生要真正学好一门课,一是在于学生的兴趣爱好,更重要的是有良好的教学方法。教师启发诱导的好,学生的注意力就集中,听课情绪就高涨,课堂气氛就活跃,反过来又会激发教师的讲课情绪,形成快乐讲课、快乐学习的良性局面。 教师在传授知识的同时,必须注重学生各种能力培养,特别是自学能力、逻辑思维能力、独立分析解决问题和创新能力的培养。

我觉得在课程讲授中应该做到以下几点:

1、课题引入是关键,可树立学生学习的自信心。

2、动手操作能激发学习积极性,达到事半功倍的效果。

3、形象举例能够加深学生学习的印象。

4、提问能够激发学生的创造力,可以加强学生理解及记忆。

总之,教师要胜任高职教育,必须要经常参与实践活动,具备扎实的理论功底和娴熟的实践技能;在教学过程中,还要灵活应用教学方法和艺术;充分挖掘学生学习的潜力。

 

 


 
  最新更新  
· 电机发展简史
· 校园之冬
· 秋意浓浓
· 天然氧吧
· 电气与信息工程系实训基地
· 电气创新实验室
· 电气与信息工程系实验室简介
· 机房和实训室
· 控制技术实验室能力分解
  热点推荐  
· 电气与信息工程系
· 校园一角
· 校园之春
 
黑龙江招生考试信    黑龙江工业学院官    黑工院招生处    黑工院就业处    校内OA系统    
系部简介  |  专业设置  |  实践教学  |  教务管理  |  教学服务  |  规章制度
Copyright © 2013 - 2015 黑龙江工业学院电信系 http://www.hljgyxy.net:6029. All Rights Reserved    
地址:黑龙江省鸡西市和平南大街99号 邮政编码:158105
联系电话:0467-2395126 校园服务中心信箱:jxdxdxx@163.com